13. 挑战

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　　笑话一代代讲下去。

　　“你！”二班几个小姑娘叽叽喳喳地就回怼起来，“你们班每时每刻都和长在办公室里一样，我们怎么抢啊！”

　　“你们这也太横行霸道了！还讲不讲道理啊！”

　　“就是就是！”

　　其实一班也很委屈，她们问题多难不成还是她们的错吗？上学期全面复盘之后这学期就开始大量的高难度练习，老师们课程有限，不可能这么快全部讲完，中途还要进行第三轮复习，很多易错的问题都只能自己去钻研去找老师，以做到提前掌握。

　　眼见着两边又要吵起来，盛迦终于开了口，“与其这么吵来吵去，不如竞争分配。”

　　她的话一出，两边顿时熄了火，有些困惑起来。

　　“什么意思？”

　　“六科，每月一次月考，按平均分对比，从今以后两个班级哪边分数高可以得到那一科老师这个月课间和体育课答疑时间的分配权，但是时间分配不能低于六比四。”盛迦缓缓说道：“如果你们答应，我会去向班主任和各科老师说明这件事。”

　　盛迦处理事情向来很干脆利落，这是一个双方都无法拒绝的挑战。

　　一班怎么会不知道她们不可能永远让老师只解答自己的问题，这件事她们迟早需要退让一步，让出部分时间，而且很可能是大部分时间，老师的调节必然要对两个班做到公平公正，与其这样不如她们两个班级私底下自行分配时间，只要她们努努力超越对方，在这件事上就拿下了主动权，她们的时间依旧会多于二班。

　　两个班都是尖子班，高二组班就是年纪前八十名自由打散划成两个班，双方实力其实不分上下，只偶尔各科平均分有一定浮动，这个条件很公平，只要争取有三门赢过对方在时间上就没有什么大问题，未来复习更加紧张的时候这种矛盾肯定会更加突出，还不如现在就定下规则。

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